Mut zur eigenen Meinung
Am ETH-Tag legte Rektorin Sarah Springman dar, dass sich die Bildungsziele der Hochschule mehr denn je an den Idealen der Aufkl?rung orientieren m¨¹ssen und erl?uterte, wie sie diese mit neuen Lehrkonzepten erreichen will. Roche-CEO Severin Schwan unterstrich in seiner Festansprache die Wichtigkeit der Autonomie der Forschenden f¨¹r die Innovationskraft des Landes.
Was soll die Generation, welche 2030 die ETH mit einem Masterdiplom verl?sst, an Wissen und K?nnen mitnehmen? Diese Frage besch?ftigt ETH-Rektorin Sarah Springman intensiv. In der neueingef¨¹hrten Lehr-Policy von 2016 heisst es klar: ?Die ETH bereitet ihre Studierenden darauf vor, als eigenst?ndig denkende und verantwortlich handelnde Mitglieder der Gesellschaft die Zukunft zu gestalten.? In ihrer Rede f¨¹hrte Sarah Springman Beispiele wie den Manifesta-Pavillon und die Critical Thinking Initiative an, die zeigen, dass dieser Grundsatz nicht nur ein Papiertiger bleibe.
Ideale der Aufkl?rung in Gefahr
Die ETH-Rektorin berief sich auf die Ideale der Aufkl?rung, um die es heute nicht gut bestellt sei: ?Auch in reifen Demokratien entfremden sich weite Bev?lkerungskreise von den gebildeten Eliten?, so die Rektorin. Errungenschaften der Aufkl?rung, wie die offene Gesellschaft, die Rechte von Minderheiten, die Chancengleichheit von Frau und Mann seien nicht mehr garantiert und k?nnen uns wieder abhandenkommen. Dieses Auseinanderdriften verpflichte die ETH, ihren Studierenden nicht nur ein solides Fachwissen mitzugeben, sondern auch die F?higkeit und den Mut, Ideen zu entwickeln, sich eine eigene Meinung zu bilden und diese zu vertreten.
ETH-Pr?sident Lino Guzzella setzte sich in seiner Begr¨¹ssungsrede kritisch mit dem immer schneller werdenden Wissenschaftsbetrieb und den damit verbundenen Problemen auseinander. ?Die Grenze zwischen berechtigten Transparenzforderungen und kontraproduktiver Ank¨¹ndigungswissenschaft ist nicht immer einfach zu ziehen?, so der Pr?sident. Deshalb f¨¹hre die ETH Z¨¹rich einen intensiven Diskurs ¨¹ber gute wissenschaftliche Praxis.
Auf das Kerngesch?ft fokussieren
Als diesj?hrigen Festredner konnte die ETH Severin Schwan, CEO von Roche, gewinnen. Schwan hob die Spitzenstellung der Schweiz als Bildungs- und Forschungsland hervor, wies aber gleichzeitig auf die zunehmende Konkurrenz zwischen den f¨¹hrenden Innovationsclustern der Welt hin. Schwan sprach sich daf¨¹r aus, dass Bildungsinstitutionen auf ihre Kernkompetenzen fokussierten: ?Ich pl?diere daf¨¹r, dass sich die Schweiz wieder auf eine klare Trennung in den Ausbildungsstufen r¨¹ckbesinnt, also auf die historisch so erfolgreiche Dreiteilung: Universit?ten, Fachhochschulen und Berufsbildung?, sagte Schwan. Der Roche-CEO bef¨¹rwortet ausserdem eine klare Trennung von Grundlagen- und Anwendungsforschung, bei der erstere mit gen¨¹gend ?ffentlichen Mitteln gef?rdert werde.
Schwan ging auch auf erfolgreiche Forschungskooperationen zwischen der ETH und Roche ein und erl?uterte, weshalb Innovation bottom-up und nicht ¨¹ber verordnete Rahmenvertr?ge entstehe. ?Ich kann Ihnen nicht sagen, wie Innovation genau entsteht, aber eines ist sicher: sie f?llt nicht wie Manna vom Himmel, sondern entsteht in den K?pfen von neugierigen, kreativen Menschen, von hochtalentierten Forschern?, so Schwan weiter. Daf¨¹r m¨¹ssten seiner Meinung nach zwei einfache Voraussetzungen erf¨¹llt sein: ?Erstens muss man diese Menschen ins Land lassen und zweitens muss man sie dann auch in Ruhe arbeiten lassen.? Forschende br?uchten gen¨¹gend Freir?ume, um auch mal von einer Lehrbuchmeinung abzuweichen und in einem verr¨¹ckten Experiment v?llig neue Wege zu beschreiten.?
Br¨¹ckenbauer als Ehrendoktoren ausgezeichnet
Eine Ehrendoktorw¨¹rde durfte die ETH-Rektorin dem bekannten Berner Klimaforscher Thomas Stocker f¨¹r seine grundlegende Forschung zum Klimasystem und zum Klimawandel verleihen. Damit ehrte die ETH eine Schl¨¹sselfigur in den Klimawissenschaften. Thomas Stocker, der von 2008 bis 2015 die Arbeitsgruppe I des UNO Weltklimarats (IPCC) leitete, verstand es nicht nur hervorragend, die Forschenden untereinander zu vernetzen, sondern sah es als seine Verantwortung an, Br¨¹cken zwischen der Klimaforschung, den Entscheidungstr?gern und der Bev?lkerung zu bauen.
Die zweite Ehrendoktorw¨¹rde ging an ETH-Alumnus Max Ernst Meyer, der im eigentlichen Wortsinn ein Br¨¹ckenbauer mit grossem Ideenreichtum und hoher Tatkraft als Ingenieur ist. Max Ernst Meyer hat die Bauverfahren von grossen Spannbetonbr¨¹cken entscheidend weiterentwickelt. Daneben hat er auch beim Bau von grossen Beh?ltern und Unterwassertunnels sowie im Bereich der Hebetechnik sein herausragendes Wissen und K?nnen unter Beweis gestellt.
Mit dem Titel des Ehrenrates werden Pers?nlichkeiten geehrt, die entweder wesentliche wissenschaftliche Arbeiten oder Arbeitsgebiete an der ETH Z¨¹rich f?rdern oder die Hochschule als Ganzes unterst¨¹tzen. 2016 ernannte die ETH Z¨¹rich Thomas Knecht f¨¹r sein herausragendes Engagement zur F?rderung des Innovationstransfers aus den Schweizer Hochschulen in die Gesellschaft und Wirtschaft.
Engagierte Studierende
Ein Teil des ETH-Tages geh?rt traditionellerweise den Studierenden. Dieses Jahr gaben drei junge Talente aus dem Departement Erdwissenschaften einen Einblick in ihre aktuellen Arbeiten. So erfuhren die Besucher viel ¨¹ber die Messungen am Aletschgletscher, seismische Gesteinseigenschaften und die elektrostatischen Abstandsmessung beim LISA Pathfinder-Projekt.
Der Verband der Studierenden an der ETH Z¨¹rich (VSETH) vertritt die Interessen der Studentinnen und Studenten gegen¨¹ber der Schulleitung und Beh?rden. Am ETH-Tag verlieh Verbandspr?sident Lukas M?ller besonders engagierten Lehrpersonen die Goldene Eule f¨¹r deren exzellente Lehre. Diesen Sympathiepreis der Studierenden erh?lt eine Lehrperson pro Departement. Zudem erhielt John Lygeros, Professor f¨¹r Control and Computation am Institut f¨¹r Automatik, den Credit Suisse Award for Best Teaching.
Weitere Dokumente, Reden und Fotos finden Sie unter: ETH-Tag 2016
